Science & Education

  • ISSN：0926-7220

  • E-ISSN：1573-1901

  • H-index指數：38

  • 文章自引率：0.25

  • 影響因子：2.1

  • 年發(fā)文量：65

  • 研究類文章占比：95.38%

  • 開源占比：0.25...

  • OA被引用占比：0.22...

科學與教育 SCIE SSCI

Science & Education

  • 國際簡稱：SCI EDUC-NETHERLANDS

  • 出版周期：Quarterly

  • 研究方向：HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE

  • 出版語言：English

  • 創(chuàng)刊時間：1992

  • 是否預警：否

  • 出版地區(qū)：NETHERLANDS

  • 是否 OA：未開放

期刊介紹

《Science & Education》(《科學與教育》)是一本由Springer Netherlands出版的HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE學術刊物，主要刊載HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE相關領域研究成果與實踐，旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于1992年，出版周期Quarterly。2023年發(fā)布的影響因子為2.1。

服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

科學與教育（Science & Education）在中科院分區(qū)中位于3區(qū)，JCR分區(qū)位于Q1。審稿速度一般為 較慢,6-12周 ，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。

《科學與教育》發(fā)表基于科學和數學的歷史、哲學和社會學的研究，旨在促進更好的科學和數學教學、學習和課程。更具體地說，《科學與教育》促進：

利用歷史、哲學和社會學學術來澄清和處理當代科學和數學教育面臨的許多智力問題。

科學家、數學家、歷史學家、哲學家、認知心理學家、社會學家、科學和數學教育者以及學校和大學教師之間的合作。

了解現代科學的哲學、文化、經濟、宗教、心理和倫理層面以及這些因素在科學史中的相互作用。

在科學和數學教師教育計劃中納入適當的科學和數學歷史和哲學課程。

在各級傳播成功利用歷史和哲學的科學和數學課程、工作單元和計劃的記錄。

討論科學和數學教育的哲學和目的，以及它們在科學和數學教育中的地位和貢獻。個人和文化的智力和道德發(fā)展。

中科院SCI分區(qū)

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 1區(qū) 3區(qū) 否 否

2022年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區(qū) 3區(qū) 否 否

2021年12月舊的升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 4區(qū) 否 否

2021年12月基礎版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
社會科學 3區(qū) HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 2區(qū) 否 否

2021年12月升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 4區(qū) 否 否

2020年12月舊的升級版

大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 4區(qū) HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE 科學史與科學哲學 EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 4區(qū) 否 否

分區(qū)表升級版：旨在解決期刊學科體系劃分與學科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢：一是論文層級的主題體系既能體現學科交叉特點，又可以精準揭示期刊載文的多學科性；二是采用“期刊超越指數”替代影響因子指標，解決了影響因子數學性質缺陷對評價結果的干擾。整體而言，分區(qū)表升級版（試行）突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題，能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力，為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經過國際同行的認可，已經發(fā)表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 179 / 756

76.4%
學科：HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE AHCI, SCIE Q1 12 / 104

88.9%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 77 / 756

89.88%
學科：HISTORY & PHILOSOPHY OF SCIENCE AHCI, SCIE Q1 11 / 104

89.9%

JCR：JCR沒有設置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結構，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質量相對也高，基本都是本領域的頂級期刊。

統計數據

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數據歷年變化趨勢

影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數
5.9 1.121 2.016
學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 203 / 1543

86%

TOP期刊

常見問題

Magazine introduction

Science & Education

科學與教育定制服務方案，SCI檢索

免責聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務，請聯系出版商，地址：SPRINGER, VAN GODEWIJCKSTRAAT 30, DORDRECHT, NETHERLANDS, 3311 GZ。

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