活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)模板(10篇)

導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來(lái)”，這段話激蕩著多少梨鄉(xiāng)教育人的情懷。

xx教育，我的責(zé)任。教育，早已成為梨鄉(xiāng)教育人為之努力的一個(gè)夢(mèng)想……

XX年3月28日上午，為進(jìn)一步提高書法教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的整體提高，推進(jìn)我市小學(xué)書法教學(xué)的深入研究，由xx市教體局體衛(wèi)藝科主辦、實(shí)驗(yàn)二小承辦的書法教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在實(shí)驗(yàn)二小隆重舉行。市教體局李xx局長(zhǎng)、體衛(wèi)藝科的相關(guān)負(fù)責(zé)人、以及全市各小學(xué)的校長(zhǎng)共60余人，參加了會(huì)議。

實(shí)驗(yàn)二小是我市書法教學(xué)特色學(xué)校。早在XX年的3月，該校就開展了“陽(yáng)光書寫，翰墨飄香”活動(dòng)，XX年11月該校的“小學(xué)寫字教學(xué)的實(shí)踐與研究”課題正式立項(xiàng)為山東省xx規(guī)劃課題。三年來(lái)，該校始終堅(jiān)持以寫字教學(xué)為突破口，提升學(xué)生寫字水平和審美能力，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為品質(zhì)的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

離現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開始還有半個(gè)多小時(shí)，來(lái)自全市各個(gè)學(xué)校的與會(huì)人員已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到實(shí)驗(yàn)二小。校門口張貼的大紅對(duì)聯(lián)引起了他們的注意：陽(yáng)光書寫傳承中華文明，快樂(lè)閱讀浸潤(rùn)精彩人生。當(dāng)?shù)弥@幅對(duì)聯(lián)是出于學(xué)生之手時(shí)，他們都驚嘆不已。[蓮山課 件 ]走進(jìn)校園，與會(huì)人員時(shí)而流連于充滿書香味的紫藤長(zhǎng)廊中，時(shí)而駐足在掛滿名家名作的書法長(zhǎng)廊里，時(shí)而陶醉于孩子們書聲瑯瑯的晨誦中……吸引他們的，正是在實(shí)驗(yàn)二小校園里隨處可以感受到的濃郁書香氛圍。

走進(jìn)古色古香的書法教室，與會(huì)人員感受著該校嚴(yán)謹(jǐn)而溫馨的會(huì)議籌備工作。一處處細(xì)節(jié)，體現(xiàn)了對(duì)與會(huì)人員的人性化關(guān)心：熱水、茶葉、紙杯、瓶裝水一應(yīng)俱全，又不忘提醒大家按需所取，拒絕浪費(fèi)；校園里各個(gè)地點(diǎn)的位置指示清楚到位，便于大家觀摩；會(huì)議的安排嚴(yán)謹(jǐn)有序，讓人一目了然，再加上“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”和“祝大家身體健康笑口常開”之類的親切話語(yǔ)，令人倍感溫暖；更令大家想不到的是，《會(huì)議安排表》的反面做成了《會(huì)議記錄表》，真是一紙兩用，體現(xiàn)了該校勤儉辦學(xué)的理念……

上午八時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)正式拉開帷幕。第一節(jié)課，由王x老師執(zhí)教三年級(jí)軟筆書法課《懸針豎》。王老師從欣賞毛筆字的各種字體作品入手，特別是通過(guò)柳公權(quán)不僅書法好，而且做人也是楷模，所以后世奉柳體字為習(xí)字的模范這個(gè)故事導(dǎo)入，讓孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)音樂(lè)古箏曲中練字，有效進(jìn)行了寫字育人的教育，使書法課不僅提高了寫字技能，更陶冶了高尚情操。整個(gè)課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、小組合作、同位交流都很和諧高效，彰顯了學(xué)生扎實(shí)的常規(guī)訓(xùn)練和教師過(guò)硬的基本功。

第二節(jié)課，由潘x老師執(zhí)教二年級(jí)硬筆書法課《左右結(jié)構(gòu)的字》。潘老師以動(dòng)畫片《柳公權(quán)戒驕》導(dǎo)入新課，在講筆畫的穿插和謙讓時(shí)聯(lián)系到同學(xué)間的相處，將寫字與育人結(jié)合在一起，在寫字的同時(shí)，陶冶了學(xué)生的情操。潘老師注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，無(wú)論桌面物品的擺放，還是良好的坐姿及握筆姿勢(shì)，都一絲不茍。她尤其尊重學(xué)生的主體地位，從引導(dǎo)學(xué)生自己讀帖，到鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)寫字要領(lǐng)，請(qǐng)學(xué)生互相評(píng)價(jià)作品……學(xué)生在自主中學(xué)會(huì)了合作，增強(qiáng)了自信。

會(huì)議間隙，與會(huì)人員觀摩了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)書法校本課程研發(fā)成果及師生書法展示，該校濃濃的人文氣息和師生扎實(shí)的書寫基本功，給與會(huì)人員留下了深刻的印象。尤其是該校五年級(jí)學(xué)生自發(fā)舉辦的“畢業(yè)生書法作品展”，給人以深深的震撼。與會(huì)人員不僅被孩子們精湛的書寫水平所折服，更被師生間深厚的情誼所感動(dòng)，正如書法作品展的前言中說(shuō)的那樣：“那天，我們踏入充滿生機(jī)和活力的實(shí)驗(yàn)二小，從此開啟了一段筆墨交織的旅程……這次的畢業(yè)作品展便是我們獻(xiàn)給母校，獻(xiàn)給青春的最好禮物。”

篇2

在黨工委和普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)法制宣傳活動(dòng)，與本街道的中心工作同計(jì)劃、同部署、同安排、同落實(shí)，真正形成黨工委領(lǐng)導(dǎo)，各基層單位齊抓共管，全社會(huì)參與，全方位推進(jìn)的法制宣傳和依法治場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，切實(shí)地保證法制宣傳和依法治場(chǎng)工作有條不紊，扎實(shí)有效地推進(jìn)。

篇3

為提高現(xiàn)金管理營(yíng)銷和推廣效率，切實(shí)發(fā)揮現(xiàn)金管理業(yè)務(wù)拓客、活客、黏客、穩(wěn)存、增收的作用，提升專業(yè)價(jià)值貢獻(xiàn)，鐵路支行積極組織開展2020年現(xiàn)金管理場(chǎng)景營(yíng)銷活動(dòng)。

一、制定營(yíng)銷方案。將開展現(xiàn)金管理作為拓展中間業(yè)務(wù)收入的切入點(diǎn),迅速落實(shí)，確保活動(dòng)效果落到實(shí)處，既為企業(yè)資金及交易管理提供現(xiàn)金管理服務(wù)，利用網(wǎng)上銀行靈活、安全地進(jìn)行現(xiàn)金管理，享受便捷方便的全面服務(wù)。

二、對(duì)全員進(jìn)行產(chǎn)品培訓(xùn)，弄清楚現(xiàn)金管理中各種產(chǎn)品的細(xì)節(jié)，發(fā)掘營(yíng)銷機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷，將傳統(tǒng)的產(chǎn)品銷售轉(zhuǎn)化為服務(wù)推送，提升對(duì)公客戶服務(wù)水平,提供更加優(yōu)質(zhì)的客戶體驗(yàn)。

三、重點(diǎn)做好宣傳推廣、選擇重點(diǎn)場(chǎng)景、梳理目標(biāo)客戶，開展朋友圈和微信群傳播、線下面對(duì)面、等多種形式的宣傳推介活動(dòng)，并結(jié)合自身情況采取服務(wù)價(jià)格優(yōu)惠、利用產(chǎn)品試用期等活動(dòng)，以吸引客戶，提高營(yíng)銷成功率。

四、針對(duì)重點(diǎn)拓展場(chǎng)景，根據(jù)部分場(chǎng)景目標(biāo)客戶清單和場(chǎng)景目標(biāo)客戶畫像，篩選客戶清單，鎖定目標(biāo)客戶。一是將日均存款100萬(wàn)以上的法人客戶納入重點(diǎn)營(yíng)銷目標(biāo)，將高端企業(yè)對(duì)公客戶作為支撐理財(cái)業(yè)務(wù)規(guī)模和收入的基礎(chǔ)和重點(diǎn)；二是對(duì)定期存款大戶實(shí)行名單制管理，積極推進(jìn)高成本定期存款向?qū)碡?cái)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化。三是認(rèn)真分析長(zhǎng)期不動(dòng)戶情況，提取日均存款大于10萬(wàn)元的活期存款賬戶名單，作為重點(diǎn)目標(biāo)客戶，與對(duì)公結(jié)算賬戶提升工作聯(lián)動(dòng)，在積極推動(dòng)法人理財(cái)產(chǎn)品的銷售的同時(shí)，進(jìn)一步提升賬戶質(zhì)量。

篇4

一、公司主要活動(dòng)：

1·XX/10/10~XX/12/12 XX手機(jī)電視—手持電視新媒體高校行

2·XX/11/6 西元國(guó)際公關(guān)傳播

二、活動(dòng)總結(jié)：

1）、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的執(zhí)行效果問(wèn)題：

1、手機(jī)電視鄭大第一場(chǎng)時(shí)候出現(xiàn)了條幅沒(méi)有拉到位影響了活動(dòng)宣傳效果，造成了公司意外的損失。這個(gè)事件給我的啟示是：條幅，海報(bào)都要整平整，達(dá)到最好的宣傳效果。

2、中州大學(xué)第一天下午兼職在發(fā)宣傳頁(yè)時(shí)出現(xiàn)了宿舍學(xué)生丟錢的事情，造成活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了混亂。這次的教訓(xùn)是發(fā)生意外要和當(dāng)事人有效地溝通。

3、商專第一天場(chǎng)地沒(méi)有協(xié)調(diào)好，出現(xiàn)了活動(dòng)換了兩次場(chǎng)地最后提前結(jié)束，造成公司這一天白做沒(méi)錢可賺還倒貼錢。教訓(xùn)總結(jié)：活動(dòng)場(chǎng)地一定要提前協(xié)調(diào)好，該走的正常程序一個(gè)都不能少，最好提前協(xié)調(diào)出來(lái)幾個(gè)備用的場(chǎng)地以防出現(xiàn)意外。

4、鄭大體院第一天電源出現(xiàn)問(wèn)題，出現(xiàn)了活動(dòng)進(jìn)行到一半時(shí)突然斷電的現(xiàn)象，電源提前沒(méi)有談好價(jià)錢。問(wèn)題總結(jié)：電源提前談好價(jià)錢，溝通到位。5、鄭輕新校區(qū)第一天場(chǎng)地批條沒(méi)有拿到，出現(xiàn)保安來(lái)找麻煩的問(wèn)題。總結(jié)：場(chǎng)地必須事先協(xié)調(diào)好才不至于出現(xiàn)被動(dòng)和意外。6、鄭州交通學(xué)院的場(chǎng)地問(wèn)題，總結(jié)同上。

2）、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行中活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的安全問(wèn)題：

1、水院第二天是大風(fēng)天氣，在布置現(xiàn)場(chǎng)時(shí)沒(méi)有事先固定帳篷和展臺(tái)，導(dǎo)致大風(fēng)掀翻了帳篷和展臺(tái)造成現(xiàn)場(chǎng)混亂。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我學(xué)會(huì)了在大風(fēng)天氣先固定帳篷和展臺(tái)保證現(xiàn)場(chǎng)安全，活動(dòng)前一天查看天氣預(yù)報(bào)做好預(yù)防工作。

2、農(nóng)大的第一天晚上在活動(dòng)結(jié)束整理東西時(shí)兼職把音響從架子上摔倒摔壞了。問(wèn)題總結(jié)：在活動(dòng)結(jié)束整理東西時(shí)要先把貴重易碎的東西收起來(lái)放在安全的地方。

3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的用電安全問(wèn)題：河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的第二天在使用學(xué)校超市的電源時(shí)燒壞了超市的電表和插座，給超市支付了50元的賠償，給公司造成了不必要的損失。出現(xiàn)這一突發(fā)狀況的原因是對(duì)超市電源電線的承受能力考慮不足，超出用電負(fù)荷造成的。在以后的活動(dòng)中一定要事先考慮好電源的承受能力和走線安全。

3）、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)狀況的處理情況：

1、在政法管理干部學(xué)院的第一天運(yùn)輸車輛太小一次沒(méi)有把活動(dòng)所用的物料拉完導(dǎo)致了二次搬運(yùn)，使公司多支付了50元的運(yùn)輸費(fèi)，并影響了活動(dòng)的時(shí)效。這次運(yùn)輸車輛的問(wèn)題事先對(duì)車輛不了解導(dǎo)致意外損失的發(fā)生，以后用車時(shí)一定要選對(duì)車輛。

2、出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。農(nóng)大音響摔壞前我看到了事情發(fā)生的前兆沒(méi)有及時(shí)去制止導(dǎo)致意外損失的發(fā)生。教訓(xùn)總結(jié)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上解決，避免意外損失出現(xiàn)。

4）、西元國(guó)際公關(guān)傳播活動(dòng)總結(jié)：

1、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)出現(xiàn)了兼職不按要求發(fā)單頁(yè)的現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決，給活動(dòng)方造成了很壞的印象，影響了公司形象和活動(dòng)的宣傳效果。問(wèn)題總結(jié)：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)解決，維護(hù)公司形象和利益。

2、活動(dòng)流程沒(méi)有在活動(dòng)進(jìn)行前進(jìn)行事先演練造成了活動(dòng)進(jìn)行的不順暢，問(wèn)題總結(jié)：在每次活動(dòng)進(jìn)行前最好去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)把活動(dòng)流程演練一遍，找出可能出現(xiàn)的問(wèn)題并找出解決的辦法。

3、活動(dòng)結(jié)束后對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)找出問(wèn)題，積累經(jīng)驗(yàn)。

5）、活動(dòng)責(zé)任到人，服從安排。活動(dòng)流程的具體環(huán)節(jié)落實(shí)到個(gè)人身上。

6）、個(gè)人需要提高的地方：

1、遇事不夠冷靜，喜形于色。

篇5

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案1設(shè)計(jì)意圖：

為幼兒提供有趣的生活活動(dòng)情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們?cè)⒔逃跇?lè)的基本原則。根據(jù)幼兒模仿能力較強(qiáng)、喜歡玩游戲這一特點(diǎn)我選擇了室外和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會(huì)并鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力和基本技能。

活動(dòng)目標(biāo):

1.教幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。

2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩，布置成"樹林";

場(chǎng)地一端四散撒上"蘑菇"。【幼兒園PPT課件制作】

活動(dòng)過(guò)程：

一.開始部分組織幼兒做"小動(dòng)物來(lái)做操"的模仿操。

二.基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過(guò)去呢?

2.幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法，最后得出結(jié)論：鉆過(guò)樹林采蘑菇。

指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹林采蘑菇，如果你鉆過(guò)去了，采到了蘑菇，請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的。

3.教師請(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。

4.教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)!

5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

三.結(jié)束部分

1.兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復(fù)習(xí)兒歌"快樂(lè)的小兔"。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案2一、活動(dòng)主題

如何充分利用市局配送的戶外活動(dòng)器材和__戶外運(yùn)動(dòng)包(含自購(gòu))組織開展戶外游戲活動(dòng)。

二、活動(dòng)組織形式

本次活動(dòng)采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運(yùn)動(dòng)器材和__戶外運(yùn)動(dòng)包(含自購(gòu))開展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)(觀摩會(huì)在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示)，最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評(píng)比表彰。

三、參加活動(dòng)對(duì)象

參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示的對(duì)象為201_年享受中央獎(jiǎng)補(bǔ)的所有幼兒園(含全市31所民辦獎(jiǎng)補(bǔ)的幼兒園)。觀摩對(duì)象為轄區(qū)所有幼兒園。

四、活動(dòng)展示形式

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)戶外活動(dòng)展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動(dòng)，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(20__年_月_日至_月上旬)

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動(dòng)，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)的各項(xiàng)工作。

第二階段：現(xiàn)場(chǎng)觀摩階段(20__年_月中旬)

以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，時(shí)間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)、部分骨干老師參加。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間市局派人參加，并以片為單位對(duì)各鎮(zhèn)辦活動(dòng)的開展情況進(jìn)行評(píng)分排名。各鎮(zhèn)辦于__月__日前將觀摩會(huì)舉辦時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)局學(xué)前教育管理科，如上報(bào)時(shí)間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。

第三階段：總結(jié)交流階段(20__年_月下旬)

組織召開全市幼教干事、幼兒園園長(zhǎng)參加的總結(jié)交流會(huì)。以鎮(zhèn)辦為單位匯報(bào)利用戶外運(yùn)動(dòng)器材組織開展戶外游戲活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、做法、不足及以后努力方向。總結(jié)交流以PPT的形式進(jìn)行。總結(jié)交流期間組織專家對(duì)各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分(具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)。

六、活動(dòng)表彰

鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動(dòng)開展及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示情況進(jìn)行評(píng)比表彰。市教科院對(duì)活動(dòng)成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個(gè)層面。本次活動(dòng)評(píng)比以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(占60%)及交流會(huì)(占40%)兩次評(píng)比成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)分，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)若干名，并從中挑選參加20__年的全市現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。

七、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

市教育局成立由__同志任組長(zhǎng)，___為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由__負(fù)責(zé)_。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)督查。

2、認(rèn)真組織。

各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動(dòng)，凡拒不組織開展戶外活動(dòng)、不參加展示活動(dòng)的將名單上報(bào)局學(xué)前教育管理科后收回獎(jiǎng)補(bǔ)配送物資。要精心設(shè)計(jì)組織安排好本地現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)各個(gè)細(xì)節(jié)，確保活動(dòng)安全有序。

3、強(qiáng)化宣傳。

各鎮(zhèn)辦及時(shí)撰寫宣傳報(bào)道，上傳至__教育信息網(wǎng)、__教科研網(wǎng)。同時(shí)注重整個(gè)活動(dòng)過(guò)程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會(huì)PPT做好準(zhǔn)備。

4、形成常態(tài)。

各地要以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)《__市幼兒園一日活動(dòng)指南(試行)》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動(dòng)，形成戶外游戲活動(dòng)常態(tài)。建立《__市幼兒園一日活動(dòng)指南(試行)》落實(shí)的督查機(jī)制，每月對(duì)轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案3【活動(dòng)目標(biāo)】

1.初步掌握兩人或多人合作進(jìn)行手膝著地爬的方法，增強(qiáng)四肢肌肉力量，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.在活動(dòng)中增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，體驗(yàn)用紙盒玩游戲的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.鞋盒若干個(gè)。

2.裝洗衣機(jī)等的大紙盒幾個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

游戲：穿大鞋。請(qǐng)幼兒將雙腳套進(jìn)大鞋里，比一比，看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)。

2.基本活動(dòng)。

(1)師：小朋友們想想看，除了可以用腳穿大鞋進(jìn)行游戲外，這種鞋盒還可以怎么玩呢?

(2)教師請(qǐng)幼兒用手套進(jìn)去爬一爬，并提醒幼兒手和膝蓋要同時(shí)著地爬，以免幼兒因?yàn)樯眢w前傾而跌倒。

(3)教師組織幼兒分組進(jìn)行比賽，看誰(shuí)爬得又穩(wěn)又快，并請(qǐng)爬得快的幼兒進(jìn)行示范，總結(jié)爬得快的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)大家一起學(xué)習(xí)。

(4)師：如果兩個(gè)人有三個(gè)鞋盒，要把手都套進(jìn)去，應(yīng)該怎么辦呢?

(5)教師請(qǐng)幼兒找伙伴進(jìn)行嘗試，并將某些幼兒的好方法介紹給其他幼兒。

(6)組織幼兒進(jìn)行比賽，設(shè)置一條線作為起點(diǎn)，幾組幼兒同時(shí)進(jìn)行，決出優(yōu)勝者再進(jìn)行下一輪比賽。最后請(qǐng)爬得最快的一組向大家展示他們的方法，大家一起進(jìn)行評(píng)價(jià)，并向他們學(xué)習(xí)。

(7)教師出示大的紙盒。

師：這么大的紙盒，也是讓我們爬的，我們應(yīng)該怎么爬呢?(請(qǐng)幼兒想象并講述方法后進(jìn)行嘗試。)

(8)請(qǐng)一個(gè)幼兒到大紙盒里爬一爬并說(shuō)說(shuō)自己的感受。

(9)讓幼兒分小組進(jìn)行大紙盒的練習(xí)，教師在一旁觀察并進(jìn)行指導(dǎo)。

(10)將幼兒分組，進(jìn)行比賽。(教師確定起點(diǎn)與終點(diǎn)，讓幼兒按直線進(jìn)行爬的活動(dòng)。)

3.放松活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒上下抖一抖手腕，然后手扶著腰，前后左右晃一晃，搖一搖，放松手腕和腰部的肌肉。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案4一、活動(dòng)主題

如何充分利用市局配送的戶外活動(dòng)器材和__戶外運(yùn)動(dòng)包(含自購(gòu))組織開展戶外游戲活動(dòng)。

二、活動(dòng)組織形式

本次活動(dòng)采取先分散后集中的方式進(jìn)行。以鎮(zhèn)辦為單位組織相關(guān)幼兒園利用市局配送的戶外運(yùn)動(dòng)器材和__戶外運(yùn)動(dòng)包(含自購(gòu))開展活動(dòng)，在幼兒園組織活動(dòng)的基礎(chǔ)上再組織召開轄區(qū)所有幼兒園參加的現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)(觀摩會(huì)在一所園舉行，由轄區(qū)一園或幾所園共同展示)，最后在全市進(jìn)行總結(jié)交流并評(píng)比表彰。

三、參加活動(dòng)對(duì)象

參加現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示的對(duì)象為201_年享受中央獎(jiǎng)補(bǔ)的所有幼兒園(含全市31所民辦獎(jiǎng)補(bǔ)的幼兒園)。觀摩對(duì)象為轄區(qū)所有幼兒園。

四、活動(dòng)展示形式

現(xiàn)場(chǎng)會(huì)戶外活動(dòng)展示形式不限，可利用配送的一種或多種器材組織開展活動(dòng)，可組織多班集中展示，也可以班為單位進(jìn)行展示。

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：?jiǎn)?dòng)階段(201_年11月9日至12月上旬)

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校召開動(dòng)員會(huì)，相關(guān)幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動(dòng)，各中心學(xué)校深入到相關(guān)幼兒園進(jìn)行指導(dǎo)，安排部署第二階段現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)的各項(xiàng)工作。

第二階段：現(xiàn)場(chǎng)觀摩階段(201_年12月中旬)

以鎮(zhèn)辦為單位組織召開現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)，時(shí)間半天，轄區(qū)所有幼兒園園長(zhǎng)、教學(xué)園長(zhǎng)、部分骨干老師參加。現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間市局派人參加，并以片為單位對(duì)各鎮(zhèn)辦活動(dòng)的開展情況進(jìn)行評(píng)分排名。各鎮(zhèn)辦于12月10日前將觀摩會(huì)舉辦時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)局學(xué)前教育管理科，如上報(bào)時(shí)間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。

第三階段：總結(jié)交流階段(201_年12月下旬)

組織召開全市幼教干事、幼兒園園長(zhǎng)參加的總結(jié)交流會(huì)。以鎮(zhèn)辦為單位匯報(bào)利用戶外運(yùn)動(dòng)器材組織開展戶外游戲活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)、做法、不足及以后努力方向。總結(jié)交流以PPT的形式進(jìn)行。總結(jié)交流期間組織專家對(duì)各地總結(jié)交流情況現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分(具體時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)。

六、活動(dòng)表彰

鎮(zhèn)辦根據(jù)各參加園的活動(dòng)開展及現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示情況進(jìn)行評(píng)比表彰。市教科院對(duì)活動(dòng)成效明顯的單位進(jìn)行表彰，表彰分中心學(xué)校和幼兒園兩個(gè)層面。本次活動(dòng)評(píng)比以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(占60%)及交流會(huì)(占40%)兩次評(píng)比成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)分，設(shè)立一、二等獎(jiǎng)若干名，并從中挑選參加201_年的全市現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。

七、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

市教育局成立由秦治華同志任組長(zhǎng)，付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由付卓志負(fù)責(zé)鄭場(chǎng)線、田艷娥負(fù)責(zé)陳場(chǎng)線、向艷負(fù)責(zé)楊林尾線、邵蓮負(fù)責(zé)城區(qū)線。各鎮(zhèn)辦也要相應(yīng)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)督查。

2、認(rèn)真組織。

各鎮(zhèn)辦要認(rèn)真組織所有參加園開展戶外游戲活動(dòng)，凡拒不組織開展戶外活動(dòng)、不參加展示活動(dòng)的將名單上報(bào)局學(xué)前教育管理科后收回獎(jiǎng)補(bǔ)配送物資。要精心設(shè)計(jì)組織安排好本地現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)各個(gè)細(xì)節(jié)，確保活動(dòng)安全有序。

3、強(qiáng)化宣傳。

各鎮(zhèn)辦及時(shí)撰寫宣傳報(bào)道，上傳至__教育信息網(wǎng)、__教科研網(wǎng)。同時(shí)注重整個(gè)活動(dòng)過(guò)程資料圖片的收集整理，為總結(jié)交流會(huì)PPT做好準(zhǔn)備。

4、形成常態(tài)。

各地要以這次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)《__市幼兒園一日活動(dòng)指南(試行)》，督促組織所有幼兒園開展戶外游戲活動(dòng)，形成戶外游戲活動(dòng)常態(tài)。建立《__市幼兒園一日活動(dòng)指南(試行)》落實(shí)的督查機(jī)制，每月對(duì)轄區(qū)幼兒園督查不少于一次，確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

幼兒園小班戶外活動(dòng)方案5一、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過(guò)程。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個(gè)。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)導(dǎo)入：

帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂(lè)《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

教師出示沙包說(shuō)：“小朋友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢?”

幼兒：“沙包。

(二)過(guò)程：

老師：“沙包是怎樣制作的呢?小朋友跟老師一起做好不好?”

幼兒：“好。”

師幼共同做沙包。

1、請(qǐng)幼兒沒(méi)人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想辦法把沙子裝進(jìn)去。

2、教師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒互相交流，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。

(從大小、重量、圖案等方面比較。)

老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個(gè)請(qǐng)求，小朋友比賽，看看誰(shuí)想的玩法多，等一下教教老師好嗎?”(引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。教師觀察孩子們玩沙包的方法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同的玩法。)

老師：“小朋友們真聰明，能用這么多方法玩沙包。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輪流來(lái)當(dāng)老師，我們一起來(lái)練習(xí)一下這些玩法。”

老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走;拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包;夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

四、活動(dòng)結(jié)束：

老師：“小朋友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”(帶領(lǐng)小朋友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。)

五、活動(dòng)延伸：老師兒分成2組，進(jìn)行沙包比賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿之間跳，看誰(shuí)最先跳到終點(diǎn)，在跳動(dòng)的過(guò)程中，沙包不能掉下來(lái)。

小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運(yùn)糧”比賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)的多。

篇6

一、活動(dòng)自我評(píng)估：

總體來(lái)說(shuō)，我們這次活動(dòng)舉辦得還算成功。現(xiàn)今，我們總結(jié)的成功原因有以下：

1、準(zhǔn)備較充分 ，事先有進(jìn)行簡(jiǎn)單彩排；

2、各個(gè)社團(tuán)積極密切配合；

3、分工具體、安排合理 ；

4、社聯(lián)內(nèi)部成員和參加表演的社團(tuán)成員的共同努力；

5、社外部成員所拉到贊助的大力支持；

在成功的背后，我們也看到了很多不足，這更是我們?cè)摲此嫉牡胤剑?/p>

1、時(shí)間問(wèn)題。在選擇時(shí)間上和運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間沖突了，這不僅讓社聯(lián)內(nèi)部人員兩頭忙，還因工作沖突導(dǎo)致兩邊都出現(xiàn)人手欠缺的情況；同時(shí)，彩排方面，社團(tuán)參演人員因運(yùn)動(dòng)會(huì)事情前期彩排時(shí)間沒(méi)協(xié)調(diào)好。其次就是活動(dòng)舉辦時(shí)間太晚，本來(lái)定于九月份，但由于場(chǎng)地和各種問(wèn)題導(dǎo)致活動(dòng)推遲到十一月份，因本次活動(dòng)目的在迎接新會(huì)員，時(shí)間的推遲直接影響到新會(huì)員參加活動(dòng)的積極性。總結(jié)可得出，時(shí)間定在十月份社團(tuán)納新結(jié)束后且沒(méi)有和其他大型活動(dòng)沖突為最佳。

2、 策劃對(duì)象選擇欠缺考慮。本次活動(dòng)采用社聯(lián)策劃，特色社團(tuán)出活動(dòng)節(jié)目，各個(gè)社團(tuán)集體參加的模式，以至于在活動(dòng)準(zhǔn)備中社團(tuán)出現(xiàn)缺少積極性等問(wèn)題，特別在硬性要求各社團(tuán)必須出兩名成員參加集體舞蹈排練的時(shí)候，個(gè)別會(huì)長(zhǎng)表現(xiàn)不積極。原意是會(huì)長(zhǎng)帶動(dòng)自己會(huì)員嗨起來(lái)，沒(méi)想到事與愿違。所以如果能讓各個(gè)社團(tuán)參與到活動(dòng)策劃中來(lái)，而社聯(lián)只負(fù)責(zé)牽頭和督查活動(dòng)工作時(shí)間，各社團(tuán)是否會(huì)更加積極？活動(dòng)是否能夠更成功？

總結(jié)活動(dòng)模式；社聯(lián)牽頭組織和指導(dǎo)活動(dòng)，特色社團(tuán)和積極社團(tuán)參與活動(dòng)策劃，各個(gè)社團(tuán)集體參與活動(dòng)。

3、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備問(wèn)題。前期的彩排工作沒(méi)有做到位，雖然進(jìn)行過(guò)多次彩排，但由于各個(gè)節(jié)目人員存在沒(méi)有到齊的情況，以至于彩排無(wú)法完整走場(chǎng)一遍；從而導(dǎo)致活動(dòng)當(dāng)晚出現(xiàn)短暫混亂、冷場(chǎng)的情況。所以還是要重視活動(dòng)的前期彩排工作，并且在確保節(jié)目質(zhì)量的同時(shí)要注意節(jié)目的銜接，一定要正式的彩排至少一遍。

4、失敗的現(xiàn)場(chǎng)氣氛制造。一個(gè)活動(dòng)的成功不成功，除了表現(xiàn)在節(jié)目的質(zhì)量上，亦體現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)氣氛。在相同活動(dòng)質(zhì)量的情況下，如果我們能夠調(diào)動(dòng)更多的狂歡者來(lái)制造現(xiàn)場(chǎng)氣氛，那活動(dòng)必將更加的成功。特別是以互動(dòng)為主的活動(dòng)，應(yīng)該要有足夠的托或者說(shuō)托要足夠給力。

5、現(xiàn)場(chǎng)燈光問(wèn)題。現(xiàn)場(chǎng)燈光不夠亮，導(dǎo)致許多節(jié)目沒(méi)有出現(xiàn)原本該有的效果，即使發(fā)揮了大家所有的想法，用上強(qiáng)光手電筒，用上臺(tái)燈，但燈光問(wèn)題還是有待我們沉思和總結(jié)。

6、現(xiàn)場(chǎng)布置問(wèn)題。我們面臨一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是現(xiàn)場(chǎng)該不該擺上椅子？有椅子的優(yōu)點(diǎn)就是大家看節(jié)目時(shí)不會(huì)太累，會(huì)員們不會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間太長(zhǎng)腳酸，而離場(chǎng)導(dǎo)致出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)冷場(chǎng)現(xiàn)象，其次就是可以加大會(huì)員們觀看人數(shù)，形成梯度感，如果所有會(huì)員都用站的話，會(huì)導(dǎo)致站后面會(huì)員無(wú)法看到節(jié)目的現(xiàn)象。缺點(diǎn)當(dāng)然是要借還大量的椅子，加大活動(dòng)工作難度以及椅子的存在嚴(yán)重影響了互動(dòng)環(huán)節(jié)游戲的進(jìn)行，特別是兔子舞的活動(dòng)，由于椅子的劃定，無(wú)形的行程一條防線，使得兔子在調(diào)動(dòng)所有人參與的初衷受到影響。現(xiàn)場(chǎng)秩序這塊是本次活動(dòng)最不盡人意的地方，觀眾隨意走進(jìn)警戒線內(nèi)，并且經(jīng)常會(huì)有觀眾踩到音響線以至于常常一邊的音響出現(xiàn)無(wú)聲狀況。

二、活動(dòng)資金的使用總結(jié)

資金使用如下；

日期

項(xiàng)目

數(shù)量

價(jià)格

XX.11.6

氣球、電池

1

19.3

XX.11.9

三角旗

1

41.2

XX.11.9

氣球

1

15

XX.11.9

電燈、電池

1

37.8

XX.11.14

電線、插頭

1

60

XX.11.15

節(jié)能燈

1

33

XX.11.15

標(biāo)簽貼

1

20

XX.11.15

紅紙

1

1

XX.11.15

零食（含巧克力）

1

85

XX.11.16

熒光棒、包裝帶

1

21

XX.11.9

主持人服裝

1

30

XX.11.16

臺(tái)燈充電器

1

5

篇7

一、 展示：展示什么

在這個(gè)階段，教師首先應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)展示。展示是對(duì)學(xué)生一段時(shí)間以來(lái)參與活動(dòng)的總結(jié)與認(rèn)可。它能讓學(xué)生體驗(yàn)參與活動(dòng)的成就感，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)在展示中得到對(duì)自己和自己所處團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心。不同類型的主題活動(dòng)，在展示時(shí)可以選擇相應(yīng)的展示方式。

1.展示活動(dòng)作品

設(shè)計(jì)制作類主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果總結(jié)交流應(yīng)當(dāng)側(cè)重于學(xué)生作品的展示。在展示作品實(shí)物的同時(shí)也要注意引導(dǎo)學(xué)生展示設(shè)計(jì)的理念、意義等作品本身的內(nèi)涵。展示的形式以“作品展覽會(huì)”等直觀呈現(xiàn)并輔以簡(jiǎn)介的方式為主。例如“我愛乒乓”主題活動(dòng)中學(xué)生衍生出制作類的小主題——“廢棄乒乓球大變身”。在總結(jié)交流階段，選擇該小主題的小組以“變廢為巧——乒乓球制作展覽會(huì)”為形式，向?qū)W生展示各小組的活動(dòng)成果，同時(shí)在作品旁附以簡(jiǎn)潔的文字介紹或現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)介紹，現(xiàn)場(chǎng)參觀者可以直接點(diǎn)評(píng)、交流，營(yíng)造了展示者與參觀者現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的良好展示交流的氛圍。

2.展示活動(dòng)結(jié)論

探究類主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果總結(jié)交流則是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多樣的形式來(lái)展示調(diào)查活動(dòng)的結(jié)論。呈現(xiàn)的方式可以是口頭論述、文本呈現(xiàn)、視頻圖片等。例如“飲食與健康”主題活動(dòng)成果交流匯報(bào)課上，教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多樣的形式進(jìn)行展示：可以是調(diào)查報(bào)告，以文字的形式交流活動(dòng)成果；可以是宣傳畫冊(cè)，以圖片的形式提醒人們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；可以是小品、快板等形式，以人們喜聞樂(lè)見的形式，在愉悅的笑聲中獲得健康飲食的知識(shí)等。

3.展示活動(dòng)過(guò)程

實(shí)踐活動(dòng)類主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果總結(jié)交流應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)的過(guò)程，展示活動(dòng)的體驗(yàn)。呈現(xiàn)的方式同樣可以是口頭論述、文本呈現(xiàn)、視頻圖片等。例如“小小大廚師 美食我能行”主題活動(dòng)成果交流課上，受場(chǎng)地等因素影響，學(xué)生無(wú)法展示所有美食制作過(guò)程和成品，于是教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多樣的形式來(lái)展示交流：有的小組采用DV拍攝的方式，用視頻記錄制作過(guò)程；有的小組采用習(xí)作的方式回顧制作過(guò)程；有的則以多張照片組合成“照片墻”的形式來(lái)展示活動(dòng)過(guò)程……各個(gè)小組的展示交流方式各不相同，但都輔以現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)或文字解說(shuō)，同時(shí)組織全班學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)交流。

二、 反思：反思什么

反思，顧名思義，就是回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。思考過(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)反思，讓學(xué)生了解自己的進(jìn)步及存在的問(wèn)題，促進(jìn)情感體驗(yàn)和價(jià)值觀的升華。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思，對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)和自身的成長(zhǎng)都有十分重要的意義。

1.反思活動(dòng)中所“長(zhǎng)”

“長(zhǎng)”指的是所取得的成績(jī)、獲得的經(jīng)驗(yàn)、習(xí)得的方法等。反思取得的成績(jī)能讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)的成就感，為以后的綜合實(shí)踐活動(dòng)注入動(dòng)力；反思獲得的經(jīng)驗(yàn)，能讓學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中少走彎路；反思習(xí)得的方法則能讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)效率。

2.反思活動(dòng)中所“短”

“短”指的是在活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)的不足、應(yīng)吸取的教訓(xùn)。反思不足，能讓學(xué)生理性地看待自己，用批判性的思維審視自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)；反思教訓(xùn)，能讓學(xué)生避免下次出現(xiàn)錯(cuò)誤，迎來(lái)成功。

3.反思揚(yáng)“長(zhǎng)”避“短”

反思揚(yáng)“長(zhǎng)”避“短”，就是讓學(xué)生思考如何避免或者少犯錯(cuò)誤，同時(shí)發(fā)揮自己或者是團(tuán)隊(duì)的特長(zhǎng)。揚(yáng)“長(zhǎng)”避“短”能讓學(xué)生在一次活動(dòng)后總結(jié)活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)不足之處。教師通過(guò)多樣的形式指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)反思、善于反思，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)“長(zhǎng)”避“短”、取“長(zhǎng)”補(bǔ)“短”。反思活動(dòng)的開展方式多樣，一般有下列幾種。

（1）化整為零：貫穿于展示活動(dòng)過(guò)程。如上文提到的“變廢為巧——乒乓球制作展覽會(huì)”，小組成員向?qū)W生展示本小組的活動(dòng)成果，同時(shí)在作品旁附以簡(jiǎn)潔的文字介紹或現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)介紹，在文字介紹或現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)中融入對(duì)本次活動(dòng)過(guò)程的反思，把獲得的經(jīng)驗(yàn)或發(fā)現(xiàn)的不足通過(guò)不同形式展示出來(lái)。

（2）獨(dú)立成形：?jiǎn)为?dú)開展一次專題交流。如在活動(dòng)結(jié)束后組織學(xué)生以作文的形式記錄活動(dòng)后的反思，舉行一次相關(guān)的習(xí)作賞析會(huì)；也可以就某個(gè)活動(dòng)涉及的方法舉行一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，展示各自的經(jīng)驗(yàn)或者不足。

三、 延伸：延伸什么

綜合實(shí)踐活動(dòng)成果總結(jié)交流階段除了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)展示、反思以外，更應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生持續(xù)關(guān)注部分活動(dòng)主題的后續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生從一次活動(dòng)走向更有意義的、更有深度的下一次活動(dòng)中去。哪些活動(dòng)主題值得教師引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注，去延伸呢？

1.延伸意猶未盡的

學(xué)生的興趣始終是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力。綜合實(shí)踐活動(dòng)也是如此，只要學(xué)生感興趣，他們就愿意繼續(xù)深入進(jìn)去，把活動(dòng)做得更實(shí)，把研究做得更細(xì)。這是我們教師最愿意看到的，也是課程理念所鼓勵(lì)的，更是學(xué)生成長(zhǎng)所需要的。當(dāng)學(xué)生對(duì)某個(gè)主題活動(dòng)感到意猶未盡時(shí)，教師應(yīng)抓住這個(gè)良機(jī)，引導(dǎo)他們深入進(jìn)去，延伸出新的主題活動(dòng)。

2.延伸遺憾缺失的

受學(xué)生年齡、心理、閱歷等特點(diǎn)的影響，綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生難免出現(xiàn)這樣那樣的差錯(cuò)或不足。教師應(yīng)有寬容之心，寬容學(xué)生在活動(dòng)中的錯(cuò)誤，寬容學(xué)生在活動(dòng)中的不足。教師應(yīng)該把這些錯(cuò)誤、不足視為真實(shí)而又珍貴的教學(xué)生成資源。只要教師善加利用，這些犯錯(cuò)、不足就有可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一次歷練。這時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生重來(lái)，再次嘗試。在二次開展活動(dòng)中，學(xué)生能改正錯(cuò)誤、克服不足，獲得新學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，得到能力的提升。

篇8

二、9月4日-9月5日在施工現(xiàn)場(chǎng)張懸掛“質(zhì)量月”活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。

三、9月4日-9月25日定期組織項(xiàng)目管理及勞務(wù)人員學(xué)習(xí)質(zhì)量規(guī)范和項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)方案，按照相關(guān)規(guī)程及標(biāo)準(zhǔn)施工作業(yè)，提高質(zhì)量管理綜合水平；

四、9月6日-9月26日 開展了質(zhì)量專項(xiàng)檢查活動(dòng)，由領(lǐng)導(dǎo)小組檢查團(tuán)一周兩次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量巡檢，對(duì)工程質(zhì)量重點(diǎn)控制內(nèi)容及關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行了全面排查；

現(xiàn)場(chǎng)三檢及質(zhì)量巡檢

五、施工過(guò)程中的質(zhì)量管理與成績(jī)。

1、明確工長(zhǎng)、質(zhì)量員各方質(zhì)量職責(zé)，制定質(zhì)量事故處罰措施；對(duì)各個(gè)工序產(chǎn)品質(zhì)量進(jìn)行過(guò)程檢查，及時(shí)對(duì)鋼筋、卷材、砼等原材料進(jìn)行進(jìn)場(chǎng)復(fù)試和試塊送檢，堅(jiān)持對(duì)各允許偏差項(xiàng)目的實(shí)測(cè)實(shí)量（如模板垂直度、標(biāo)高等），隨時(shí)掌握工程質(zhì)量動(dòng)態(tài)；結(jié)合工程實(shí)際，淘汰和改善勞務(wù)隊(duì)各工種不科學(xué)的施工方法（如核心筒模板加固以及特殊部位砼的澆筑等），以提高工程施工質(zhì)量；

2、活動(dòng)期間完成了“分項(xiàng)工程一次性驗(yàn)收合格率達(dá)到80％，整改完成后驗(yàn)收合格率達(dá)到100％”的質(zhì)量目標(biāo)，雖然質(zhì)量月已接近尾聲，但質(zhì)量品質(zhì)走著蒸蒸日上的趨勢(shì)，為創(chuàng)造“甬江建設(shè)杯”打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

篇9

三、時(shí)間：**年x月x日-x月**日；

四、地點(diǎn)：區(qū)勞動(dòng)力資源市場(chǎng)，轄區(qū)各街道、社區(qū)

五、形式：1、媒體、海報(bào)宣傳；

2、設(shè)立街道、社區(qū)咨詢點(diǎn)；

3、入戶調(diào)查、登記；

4、舉辦專題活動(dòng)日，開展招聘會(huì)。

六、要求：

1、本次活動(dòng)中，各單位工作人員要積極主動(dòng)，配合各部門工作；

2、無(wú)論在戶外宣傳或入戶調(diào)查均要求配帶工作證；

3、入戶調(diào)查、接待咨詢?nèi)罕娨蠖Y貌用語(yǔ)，態(tài)度和藹；

4、認(rèn)定援助對(duì)象認(rèn)真、仔細(xì)。登記造冊(cè)內(nèi)容詳細(xì)具體，不得虛報(bào)、假報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。

七、實(shí)施步驟：組織、準(zhǔn)備、開展、總結(jié)

第一階段組織階段

1、聯(lián)系有關(guān)新聞媒體：

（1）提供資料，在活動(dòng)期間，宣傳就業(yè)援助周活動(dòng)、宣傳就業(yè)再就業(yè)政策；

（2）確定**號(hào)主題活動(dòng)日，**日、**日入戶家訪的跟蹤報(bào)道；

（3）制作就業(yè)援助周專欄，確定**日嘉賓現(xiàn)場(chǎng)咨詢答疑時(shí)間、人選。

2、通知各街道、社區(qū)做好對(duì)轄區(qū)所有就業(yè)援助對(duì)象統(tǒng)計(jì)工作的準(zhǔn)備；確定各街道、社區(qū)定點(diǎn)宣傳的地點(diǎn)；配合我局落實(shí)主題日的活動(dòng)地點(diǎn)，不少于x處；

3、會(huì)同相關(guān)部門落實(shí)海報(bào)、宣傳單、咨詢點(diǎn)在交通站點(diǎn)、主要街道的粘貼、發(fā)放、擺放事宜。

4、聯(lián)系轄區(qū)企業(yè)，落實(shí)崗位、公益性崗位。

5、會(huì)同局有關(guān)處室抓緊落實(shí)技能培訓(xùn)點(diǎn)設(shè)置準(zhǔn)備工作。

第二階段準(zhǔn)備階段

1、確定主題活動(dòng)日：**主題日；時(shí)間：x月**日

主題活動(dòng)日主會(huì)場(chǎng)：區(qū)勞動(dòng)力資源市場(chǎng)。

分會(huì)場(chǎng)所在街道、社區(qū)；

2、確定媒體專欄嘉賓以及家訪跟蹤報(bào)道具體時(shí)間（**日）、專題活動(dòng)日（**日）的跟蹤報(bào)道；

3、海報(bào)、懸幅、宣傳板：海報(bào)、宣傳板內(nèi)容為就業(yè)再就業(yè)、勞動(dòng)法等政策。懸幅內(nèi)容為蓮湖區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局名稱；

4、各種政策宣傳單：大量；

5、準(zhǔn)備各單位調(diào)查登記所需各種表格、帳本；

6、汽球供門**個(gè)：展示內(nèi)容為本次就業(yè)援助活動(dòng)主題“就業(yè)援助你我他，真情相助流渡難關(guān)”；

7、其它：專題活動(dòng)日所需桌椅、筆、本、飲用水等；

8海報(bào)、宣傳板：依活動(dòng)之日起設(shè)立的各宣傳點(diǎn)而定。

宣傳單：所有單位。

懸幅：專題活動(dòng)日各分會(huì)場(chǎng)所需。

汽球拱門：專題活動(dòng)日各主會(huì)場(chǎng)所需。

9、人員到位。

第三階段開展活動(dòng)

x月**日-x月**日

**各街道、社區(qū)開展定點(diǎn)宣傳、咨詢、解答，現(xiàn)場(chǎng)須擺放桌椅、宣傳海報(bào)；

**我局領(lǐng)導(dǎo)或安排工作人員選擇性、流動(dòng)性的參與到各街道、社區(qū)的活動(dòng)中。

**配合各街道、社區(qū)，做好服務(wù)工作。

****日前，區(qū)勞動(dòng)力資源市場(chǎng)各相關(guān)部門，根據(jù)組織階段的各項(xiàng)工作，為**日的專題活動(dòng)日做準(zhǔn)備：（1）招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，轄區(qū)用人單位的確定；

（2）各會(huì)場(chǎng)所需人員配備、宣傳資料整理；

x月**日-x月**日

**各單位展開認(rèn)定就業(yè)援助對(duì)象的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)。于x月**日12：00點(diǎn)前將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)我局；

各單位對(duì)援助對(duì)象享受就業(yè)扶持政策情況進(jìn)行調(diào)查，確保其享受的社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼、崗位補(bǔ)貼落實(shí)。

**我局根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，確定援助家訪對(duì)象。安排入戶家訪工作人員。

x月**日-x月**日

會(huì)同媒體，區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局、各街道、社區(qū)對(duì)就業(yè)援助對(duì)象入戶家訪。結(jié)合“三個(gè)一”工程或“送崗上門”等形式進(jìn)行。

局里召開五天工作總結(jié)，對(duì)**日專題活動(dòng)日開展，以及**日媒體專欄報(bào)道、媒體現(xiàn)場(chǎng)咨詢答疑進(jìn)行部屬。

政策宣傳主題日活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作完成。

x月**日

**主題日召開。

上午8：00前，各崗位人員到位，點(diǎn)名。

8：00——8：50分，各崗工作人員就緒。各會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)布置完成。

主會(huì)場(chǎng)：大門外汽球拱門、宣傳板、海報(bào)等。大廳內(nèi)設(shè)接待臺(tái)、工作服務(wù)臺(tái)(2張)、宣傳材料發(fā)放臺(tái)(2張)、政策咨詢服務(wù)臺(tái)(4張)、職業(yè)技能培訓(xùn)宣傳臺(tái)(2張)。公益性崗位招聘點(diǎn)、企業(yè)招聘單位安排。電子大屏滾動(dòng)招聘信息就緒。后勤服務(wù)供水點(diǎn)、公共衛(wèi)生、安全保障。

分會(huì)場(chǎng)：懸幅、宣傳板、海報(bào)、桌椅、供水點(diǎn)擺放到位。

9：00——16：00政策宣傳主題日活動(dòng)正式拉開序幕，招聘會(huì)招聘展開。

16：00——17：00主題活動(dòng)日結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)整理。

x月**日

媒體專欄宣傳。

召開總結(jié)大會(huì)。

篇10

成立街道2013年應(yīng)急宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

顧問(wèn)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由任辦公室主任，由成員，負(fù)責(zé)宣傳月活動(dòng)的具體事宜。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年5月25日-6月25日

三、宣傳方式及具體事項(xiàng)

（一）陣地宣傳：各村（社區(qū)）、單位、學(xué)校在轄區(qū)內(nèi)人口密集區(qū)域至少設(shè)置一個(gè)各應(yīng)急知識(shí)宣傳欄。各學(xué)校發(fā)揮陣地優(yōu)勢(shì)，圍繞“應(yīng)急救援”主體開展主體班會(huì)及其他主體活動(dòng)。

（二）現(xiàn)場(chǎng)宣傳：6月3日開展現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。懸掛宣傳橫幅，發(fā)放應(yīng)急知識(shí)宣傳資料。

1、現(xiàn)場(chǎng)組：

①現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)：（組長(zhǎng)）、水電路社區(qū)全體干部

②鯉魚江現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)：（組長(zhǎng)）、村全體干部

職責(zé)：負(fù)責(zé)在現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)發(fā)放資料，接待群眾

2、資料組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)印制應(yīng)急宣傳資料、拍攝活動(dòng)圖片、整理發(fā)表活動(dòng)新聞信息，書寫活動(dòng)總結(jié)。

3、督查組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)監(jiān)督各現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)的工作。

（三）應(yīng)急演練、培訓(xùn)：從5月31日開始啟動(dòng)應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)和應(yīng)急救援演練活動(dòng)。參訓(xùn)對(duì)象為村（社區(qū)）干部、村（居)民小組長(zhǎng)，街道應(yīng)急救援隊(duì)人員。

1、消防知識(shí)講座：邀請(qǐng)消防大隊(duì)人員為街道消防安全員進(jìn)行消防安全和應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。

2、應(yīng)急演練：各村（社區(qū)）根據(jù)本單位實(shí)際情況，組織村（居）民開展1次應(yīng)急演練，自選演練方向，如：防汛、地震、火災(zāi)等。

四、經(jīng)費(fèi)保障

1、宣傳欄設(shè)立由村（社區(qū)）自行承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用